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2020-05-22 浏览量:540 点赞:565 收藏:541

每一名优秀的学生背后一定有一名好老师!那究竟什幺样的好老师被学生和家长认可呢?

老师,你遇到的校长对你的成长有帮助吗?和红袖子一起来看看!

如何从普通老师变身为好老师,其实免不了一个重要角色的帮助——那就是校长。一位好的校长,能「放低」自己,「抬高」老师,能使老师在获得职业幸福,让我们听听京城这三所学校的校长是如何帮助老师成长的吧。

【 因材施教】

北京市第65中学卜海燕校长

每名老师都是学校建设中重要的一员,作为校长,我会重视并帮助每一名老师成功。

校长其实就是学校的班导,一校之长,既然是「大家长」,既要关心优秀教师骨干教师的成长,更要关注普通老师的工作和生活,成就每一名老师。在教师队伍建设方面,要「因材施教」。

【搭建平台】

北京市西城区黄城根国小麦峰校长

我认为成就老师要从业务和思想两方面入手。围绕这两方面,针对不同阶段的老师,搭设不同的平台,对其进行业务指导和培训。一个优秀的老师在业务上要会教和教会。(在思想方面)要看老师的师德,他是否爱孩子,是否尊重每一个孩子,使孩子获得尊严。所以要成就优秀的好老师,需要加强老师的业务和师德建设,同时做好配套的评价机制。

【平等对待】

北京月坛中学张文生校长

在鼓励教师实现自我成长,获得更多的职业幸福方面,我秉承三个理念和原则:

一是要求教师之间要尊重、平等地交流;二是对老师要放大优点,弱化缺点,有包容心,引导老师自我反思、自我成长;三是为全校教师搭建「同伴教育」平台,鼓励教师之间开展相互沟通、交流、评价,从而形成教师群体相互促进机制,带动教师整体成长。

对于教师来说,如何做一名好老师、好老师的标準又是什幺?我认为,好老师是能够通过自己的努力,让学生从学习、生活中真正获益的人。

对此,老师们要努力实现三个方面的标準和要求:一是要与学生保持良好的师生关係,能够被学生接纳;二是勤思考,多读书,在教学中思考,在人际交往、沟通方面思考,多读书、拓宽视野,提升自身知识水平和深度;三是要具有良好的师德,能够严格要求自己,并以自身的行为习惯为学生树立榜样。

上面这三位校长从职业角度对如何成就好老师提出了自己的观点和要求。红袖子觉得,三位校长的讲述真的是太好了!

作为一名好老师,不仅要高标準严要求自己,还要成为有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的老师,心中有爱,仁爱为先,伴随学生共同成长,并做学生锤鍊品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。

亲爱滴老师们你遇到的校长是这样的吗对你的成长你有什幺期待?留言跟红袖子说说吧。。。

转自北京教育播报微信公号,内容摘录于《现代教育报》。文章及图片仅作分享之用,版权归原平台及作者所有。

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